校内研究

令和6年度　校内研修会

研究テーマ

協働的な学びを通した個別最適な深い学びの実現に向けて

令和5年度　校内研修会

研究テーマ

協働的な学びを通した個別最適な深い学びの実現に向けて

令和4年度　校内研修会

研究テーマ

思考力・判断力・表現力を高める効果的なICT機器の活用方法について

令和3年度　校内研修会

研究テーマ

新しい観点に基づく具体的な評価の工夫

令和2年度　校内研修会

研究テーマ

新しい観点に基づく評価の工夫

令和元年度　校内研修会

研究テーマ

「わかる」「できる」授業を目指して

～ユニバーサルデザインの視点から～

平成30年度　校内研修会

研究テーマ

思考力・判断力・表現力の育成

～わかる授業・深く考える授業の実現を目指して～

平成29年度　校内研修会

研究テーマ

基礎・基本の定着と思考力・判断力・表現力を高める指導の工夫

～ICT活用と言語活動の充実～

平成28年度　校内研修会

校内研修テーマ

『確かな学力』の育成に向けた授業改善

　～　小中連携教育、及び、ICT活用を通して　～

平成27年度　校内研修

校内研修テーマ

「変化する社会の中でたくましく生きる生徒の育成」

（1）21世紀型学力をどう育てるか

（2）特別支援教育・人権教育の充実

平成26年度　校内研修

校内研修テーマ

「特別支援教育の充実ぬ向けた生徒理解　－自閉症・情緒障害を中心にー」

平成25年度　校内研修

校内研修テーマ

「学習指導要領の趣旨をふまえた指導力の向上」

（1）言語活動の充実

（2）安全教育の充実

（3）小中連携の充実

(4）特別支援教育の充実

第二中学校の教職員は、生徒一人ひとりの個性や人間性を尊重し、よりよい教育環境を求めるためのテーマを定め、日々努力を重ねていきます。

平成23、24年度　校内研修の成果

校内研修テーマ

(1) 平成24年度 言語活動の充実を図り、生徒に思考力・判断力・表現力を身に付けるための授業改善を研究・実践した。

(2)平成23年度 東京都安全教育推進校として研究を行なう。

　

• リーフレット「安全教育推進校（二中の取組）」 （PDF 6.1MB）